Cele dydaktyczne w kwietniu w grupie Marynarze:

Tematyka kompleksowa:

1. Nasze podróże.

2. Mali odkrywcy.

3. Tajemnice świata.

4. Z kulturą za pan brat.

5. Jestem kulturalny.

Cele operacyjne:

• • poznanie nowej wartości „dociekliwość”,
  • rozwijanie koncentracji uwagi i umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
  • rozwijanie umiejętności myślenia analitycznego,
  • wdrażanie do zgodnej współpracy podczas działania,
  • poznawanie zmysłów oraz nazw reprezentujących je narządów,
  • rozwijanie pamięci wzrokowej i słuchowej,
  • doskonalenie umiejętności formułowania i wyciągania wniosków z prowadzonych obserwacji i badań,
  • poznawanie części ciała i nazw wybranych organów,
  • poszerzenie wiadomości dzieci na temat funkcjonowania organizmu,
  • poszerzanie doświadczeń przyrodniczych,
  • wdrażanie do uważnego obserwowania swojego ciała i odczytywania jego sygnałów,
  • poznanie wybranych dziecięcych piosenek,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • poszerzanie doświadczeń plastycznych,
  • rozwijanie umiejętności słuchania instrukcji ze zrozumieniem
  • wdrażanie do starannego i estetycznego wykonania pracy,
  • poznanie wartości „wiary we własne siły” na podstawie bajki,
  • rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach,
  • wdrażanie do szanowania emocji innych, 
  • zachęcanie do dokładnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych,
  • poznanie funkcji i zastosowania różnych okularów,
  • ukazanie korzyści płynących z noszenia okularów korekcyjnych i przeciwsłonecznych,
  • poznanie korzyści płynących z bycia dociekliwym,
  • poznanie elementów tworzących Układ Słoneczny,
  • poznanie właściwości magnesu,
  • rozwijanie słownika czynnego u dzieci, budowanie wypowiedzi,
  • poszerzanie wiedzy na temat wybranych planet,
  • rozwijanie orientacji w przestrzeni i w schemacie własnego ciała,
  • zachęcanie do zgodnej współpracy podczas zajęć i zabaw swobodnych,
  • rozwijanie umiejętności artykulacyjnych i fonacyjnych,
  • poznanie wybranego pojazdu kosmicznego i zawodu astronauty,
  • poznanie pojęcia „film animowany”,
  • wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej,
  • poznanie pojęcia „teatr”,
  • rozwijanie umiejętności przeliczania i stosowania liczebników porządkowych,
  • wdrażanie do kulturalnego zachowania podczas zabaw,
  • poznanie cech baletu i opery,
  • rozwijanie sprawności ruchowej i tężyzny fizycznej,
  • rozwijanie umiejętności tanecznych dzieci,
  • rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości muzycznej,
  • poznanie roli aktora w teatrze,
  • rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
  • rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych,
  • budowanie wiary we własne siły,